Гармоничная личность (Сирсы)
Педагогическому вниманию не суждено пройти мимо следующей мысли от Сирсов, вписывающихся в коцнепцию педагогики "любящей заботы". В фокусе внимания которой - становление гармоничной личности.
"Чуткость (родителя и ребёнка) является самым выдающимся резутльтатом любящей заботы. Становясь старше, эти дети, имеющие тесный контакт с родителями, бывали глубоко взволнованными, когда происходило что-то неладное. Они сострадали, когда другие дети плакали, и быстро оказывались рядом, чтобы утешить. В подростковом возрасте их задевала социальная несправедливость, они старались сделать хоть что-нибудь, чтобы её исправить. Эти дети не были равнодушны!"
К чему же приводит, по мнению авторов, неравнодушие? Закладывается три основных направления, по которорым "чуткий" ребёнок уже волен развиваться сам. Основы самостоятельности заложены.
"1. Поскольку они так крепко держались за собственную внутренню чуткость, у таких детей было желание плыть вверх по реке, против течения. Эти дети будут лидерами, сзидающими, потрясающими этот мир, строящими лучший!
2. Способность к близкому общению - ещё одно качество, которое отмечается в этих детях. Малыш, растущий "на руках", привык общаться и получать удовольствие от межличностных отношений.Они научиваются контактировать с другими людьми, привязываясь к ним, а не к вещам. Они становятся высокочувствительными людьми даже в выскотехнологичном мире. У такого ребёнка с большей степенью вероятности возникнут полноценные отношение со сверстниками.
3. А во взрослой жизни у него скорее появится глубокая близость с представителями противоположного пола. Ребёнок, чувствующий людящую заботу, научился давать и принимать любовь".
Вот так вот и раскрывается тема Жизни. От профессиональной до личной. Конечно, родительский подход, основанный на чуткой заботе на основе привязанности не гарантирует формирования личности, а лишь повышает шансы на это.
Но судя по количеству дисгармоничных личностей во взрослом состоянии, впору делать выводы о родительской адекватности в самый важный перод.
![[info]](http://p-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
gerda07) wrote,
